El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones avanza en la formulación de la Política Pública de Educación Digital, una estrategia que busca fortalecer las competencias tecnológicas de estudiantes, docentes y ciudadanos. La iniciativa se desarrollará a través de un documento CONPES que establecerá una hoja de ruta nacional para impulsar la formación digital en el país.
El proceso de construcción de esta política se ha desarrollado mediante encuentros territoriales y mesas de trabajo sectoriales que reúnen a actores del ecosistema educativo y tecnológico. En estos espacios participan representantes del sector público, la academia, la industria TIC y organizaciones sociales interesadas en aportar a la transformación digital de la educación.
Durante los últimos días se realizaron encuentros en distintas regiones del país, que culminaron con un taller participativo en Bogotá. La jornada se llevó a cabo en el edificio Murillo Toro y reunió a operadores de telecomunicaciones, representantes de la industria tecnológica y expertos en educación digital.
En estos espacios de diálogo se discutieron los principales desafíos que enfrenta el país para fortalecer la educación digital. Entre ellos se identificaron brechas en infraestructura tecnológica, conectividad, acceso a dispositivos y formación en competencias digitales a lo largo de la vida.
Según el Ministerio TIC, la política pública busca establecer un marco nacional unificado que permita orientar el desarrollo de habilidades digitales desde la educación básica hasta la formación profesional. El objetivo es consolidar la apropiación de las tecnologías como una herramienta fundamental para el desarrollo social y económico.
“Lo clave de esta construcción es lograr articularnos entre todos los actores, tanto a nivel nacional como regional, para generar alternativas claras de conectividad y acceso a dispositivos digitales”, señaló Astrid Angarita, colaboradora del componente técnico de la Dirección de Apropiación de TIC del Ministerio.
Los participantes también destacaron la necesidad de mejorar los mecanismos de medición de las competencias digitales de la población. Actualmente existen limitaciones para evaluar el impacto de las tecnologías en los procesos de aprendizaje y para hacer seguimiento a los resultados de las estrategias educativas digitales.
Durante las últimas semanas se realizaron encuentros territoriales en ciudades como Arauca, Bucaramanga, Pereira, Mitú, Pasto y Cartagena. En estas jornadas participaron cerca de 200 actores del ecosistema educativo y digital, quienes aportaron propuestas para fortalecer la formulación del CONPES de Educación Digital.
Con este proceso participativo, el Gobierno busca consolidar una política pública que permita cerrar brechas tecnológicas, ampliar el acceso a la educación digital y fortalecer las capacidades de la población para enfrentar los retos de la transformación tecnológica en Colombia.
