Más de 930.000 estudiantes cuentan con servicio educativo confirmado en ambientes seguros luego del terremoto del 10 de agosto de 2026, según el balance presentado por el Ministerio de Educación Nacional ante la Comisión Sexta del Senado. La cifra corresponde al 72,9% de la matrícula registrada en las sedes afectadas y refleja el avance de las autoridades para mantener la continuidad académica mientras se adelantan acciones de recuperación, reparación y reconstrucción de la infraestructura escolar en los territorios impactados.
El reporte oficial señala que 3.310 sedes educativas ya tienen servicio activo, mientras 40 entidades territoriales certificadas reportan una recuperación completa. Para los estudiantes que todavía no pueden regresar a sus aulas habituales, las autoridades mantienen alternativas como espacios temporales, traslado a establecimientos seguros, escuela en casa y modalidades itinerantes. Estas opciones están acompañadas por alimentación escolar, conectividad y apoyo psicosocial, con el propósito de evitar que la emergencia interrumpa los procesos educativos de las comunidades afectadas.
El diagnóstico realizado después del sismo permitió establecer la dimensión de los daños. De las 30.419 sedes ubicadas en los departamentos focalizados por los decretos de emergencia, 5.537 presentan algún grado de afectación. El reporte comprende 1.962 establecimientos educativos distribuidos en 434 municipios y 58 entidades territoriales certificadas. Dentro de este universo, 1.010 sedes registran daños graves o pérdida total, mientras el Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa ha verificado 297 sedes directamente en territorio.
La infraestructura escolar afectada cuenta con recursos específicos para avanzar hacia una recuperación segura. El FFIE dispone de $450.000 millones para atender las sedes impactadas y estima que serán necesarios $152.000 millones para intervenir las 297 instalaciones que ya fueron verificadas en sitio. A estos recursos se suman $39.000 millones priorizados de la CAF para nueve sedes educativas: cuatro ubicadas en Chocó y cinco en Pereira, Risaralda, territorios incluidos dentro de las acciones de respuesta.
La respuesta institucional también se ha desarrollado mediante coordinación directa con las autoridades territoriales y otros actores. Hasta el momento se han realizado 55 mesas de trabajo sectorial, más de 150 asistencias técnicas, tres reuniones de la Mesa Técnica de Gestión Integral del Riesgo Escolar y cuatro comités de conectividad. Estos espacios buscan identificar necesidades, definir prioridades y articular soluciones para que las comunidades educativas puedan mantener sus actividades mientras avanzan las intervenciones sobre las instalaciones afectadas por el terremoto.
El proceso incluye además cooperación con entidades públicas y privadas para atender necesidades inmediatas de estudiantes y establecimientos. El Ministerio reportó 137 acciones de cooperación gestionadas con 44 organizaciones, que han permitido incorporar aulas temporales, equipos de cómputo, kits escolares y soluciones de conectividad. Estos apoyos complementan las medidas adoptadas por las autoridades educativas y territoriales, especialmente en los lugares donde las condiciones de las sedes impiden todavía un retorno normal de los estudiantes a sus espacios habituales de formación.
Durante el debate de control político, la viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media, Gledy María Foliaco Rebolledo, destacó la rapidez de la respuesta institucional. Según explicó, cerca del 73% de los estudiantes afectados ya permanece dentro del sistema educativo, resultado alcanzado en 28 días. El balance presentado junto al gerente del FFIE, Heriberto Triana, plantea como prioridad proteger a las comunidades educativas y recuperar las escuelas bajo condiciones que permitan garantizar seguridad y continuidad en el servicio.
El balance del Ministerio muestra que la atención de la emergencia combina continuidad académica, asistencia a las comunidades y recuperación progresiva de la infraestructura. Aunque miles de estudiantes todavía requieren soluciones temporales, la cobertura alcanzada representa un avance frente a las consecuencias del terremoto. El FFIE prevé iniciar nuevas obras el 15 de septiembre, mientras las entidades responsables mantienen la coordinación territorial para avanzar en las sedes pendientes y consolidar condiciones seguras para el regreso a las aulas.
