Más de 500.000 estudiantes que presentaron las pruebas Saber 11 del Calendario A podrán consultar sus resultados individuales este viernes 25 de septiembre, informó el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación, Icfes. Los jóvenes realizaron el examen el pasado 26 de julio y recibirán un reporte que permitirá conocer su desempeño general y por áreas. La publicación de los resultados representa una etapa relevante para quienes culminan la educación media y avanzan hacia nuevas decisiones académicas y profesionales.
El Ministerio de Educación Nacional explicó que los resultados de Saber 11 ofrecen información que puede ser utilizada para orientar decisiones relacionadas con el acceso a la educación superior, pero también permiten a cada estudiante reconocer fortalezas y oportunidades de mejora. El reporte busca aportar elementos para la construcción del proyecto de vida y, al mismo tiempo, entregar información útil a las instituciones educativas para procesos de autoevaluación, análisis y mejoramiento de la calidad de la educación.
Saber 11 es el Examen de Estado de la Educación Media y constituye una evaluación estandarizada de la calidad de la educación formal impartida a quienes terminan este nivel. Desde 2021, el Icfes presenta un reporte diseñado para facilitar una lectura más completa del desempeño. Por esa razón, el documento no se limita a entregar un puntaje, sino que incorpora diferentes indicadores para que los resultados puedan interpretarse de manera integral y permitan comprender mejor las habilidades y conocimientos alcanzados.
El examen evalúa cinco áreas: Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales e Inglés. Cada prueba se califica en una escala de 0 a 100 puntos. El reporte individual también contiene información de identificación del estudiante y de la aplicación, como municipio, departamento, establecimiento educativo, número de registro, fecha del examen y fecha de publicación. Estos datos acompañan los resultados y permiten consultar de manera detallada el desempeño obtenido durante la jornada de evaluación.
El puntaje global se presenta en una escala de 0 a 500 puntos y se calcula mediante un promedio ponderado. Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas y Ciencias Naturales tienen una ponderación de tres, mientras Inglés tiene una ponderación de uno. Para obtener el resultado global, los puntajes de las cuatro primeras pruebas se multiplican por tres, se suma el resultado de Inglés, la cifra se divide entre 13 y posteriormente se multiplica por cinco, de acuerdo con la metodología explicada por el Icfes.
Otro elemento que encontrarán los estudiantes es el percentil, indicador que permite ubicar su resultado frente al de las demás personas que presentaron el examen. El percentil muestra el porcentaje de evaluados que obtuvo un puntaje inferior. Por ejemplo, un percentil de 70 significa que el resultado fue superior al de aproximadamente 70 % de quienes realizaron la prueba. Esta referencia complementa el puntaje global y ayuda a interpretar el desempeño individual dentro del conjunto de estudiantes evaluados.
El reporte también incluye niveles de desempeño, que complementan los resultados numéricos y describen los conocimientos y habilidades demostrados en cada prueba. Estos niveles aumentan progresivamente en dificultad y reflejan las capacidades correspondientes a cada rango de puntaje. En las pruebas que utilizan esta clasificación, el nivel más alto es el 4. Para Inglés se emplean los niveles establecidos por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, con B+ como el nivel más alto reportado.
Los resultados individuales estarán disponibles desde este viernes 25 de septiembre en el portal oficial del Icfes. La entidad recuerda que Saber 11 no se pasa ni se pierde, porque se trata de una evaluación que permite conocer el desempeño en las competencias examinadas. Por ello, el resultado debe leerse de manera conjunta, considerando el puntaje global, las cinco pruebas, el percentil y los niveles de desempeño. La información podrá convertirse así en un insumo para decisiones académicas y procesos de orientación educativa.
