El Ministerio de Educación Nacional reportó la reactivación de las actividades académicas en las Instituciones de Educación Superior públicas afectadas por el sismo del 10 de agosto. El balance fue coordinado por el Viceministerio de Educación Superior, liderado por Camilo Noguera Pardo, mediante una ruta que comenzó con la identificación y categorización de daños, continuó con el acompañamiento a las instituciones y ahora concentra esfuerzos en la recuperación de las sedes que presentan afectaciones.
De acuerdo con el diagnóstico disponible, la emergencia afectó a 165.864 estudiantes de instituciones públicas de Educación Superior. El retorno a las actividades académicas se ha desarrollado de acuerdo con las condiciones particulares de cada institución, mediante modalidades presenciales, híbridas y virtuales. El Ministerio señaló que esta estrategia permitió mantener la continuidad del servicio educativo mientras avanzaba el proceso de identificación de daños y se establecían las necesidades de recuperación de la infraestructura universitaria afectada por el movimiento sísmico.
El viceministro Camilo Noguera Pardo señaló que la prioridad durante esta primera etapa fue garantizar la continuidad de las clases y acompañar a las instituciones en la respuesta frente a la emergencia. Con la reactivación académica reportada, el Ministerio concentra ahora sus esfuerzos en recuperar las sedes afectadas. La nueva fase contempla visitas técnicas en territorio, análisis de alternativas de intervención y definición de las obras y recursos necesarios para restablecer las condiciones de funcionamiento de los espacios educativos.
La respuesta involucró a diferentes actores del sistema de Educación Superior. En el ámbito nacional participaron el ICETEX, la Asociación Colombiana de Universidades, ASCUN, el Consejo Nacional de Educación Superior, CESU, el Sistema Universitario Estatal, SUE, la RedTTU y el Fondo de Desarrollo de la Educación Superior, FODESEP. También hicieron parte de la articulación la mesa de crisis, organismos de cooperación y las propias instituciones afectadas, con el propósito de identificar necesidades y activar medidas de apoyo.
El diagnóstico realizado con corte al 21 de septiembre reportó daños en 115 sedes públicas de Educación Superior. De manera preliminar, el costo de reconstrucción del sector fue estimado en $2,7 billones. El Ministerio aclaró que esta cifra todavía deberá ser precisada mediante las próximas visitas técnicas y la revisión de la cobertura de las pólizas correspondientes. La magnitud de las afectaciones mantiene abierta una etapa de evaluación para establecer las intervenciones requeridas en cada sede.
La ruta de atención continúa activa mientras se avanza en la recuperación de la infraestructura. Las visitas en territorio permitirán complementar la información disponible sobre los daños y determinar las alternativas de intervención. Paralelamente, el Ministerio contempla acciones relacionadas con bienestar y financiación, de acuerdo con las necesidades identificadas por las instituciones. El proceso busca que la respuesta no se limite a la reapertura de las actividades académicas, sino que avance hacia la recuperación de los espacios afectados.
La reactivación de las clases representa el cierre de una primera etapa de atención a la emergencia en las instituciones públicas de Educación Superior. El Ministerio destacó que las modalidades presencial, híbrida y virtual han permitido mantener las actividades mientras se desarrollan las evaluaciones técnicas. La siguiente fase estará marcada por la recuperación física de las sedes, la definición de recursos y el seguimiento a las condiciones de estudiantes e instituciones que todavía enfrentan consecuencias derivadas del sismo ocurrido el 10 de agosto.
Con 165.864 estudiantes afectados y 115 sedes públicas reportadas con daños, la recuperación de la Educación Superior se mantiene como una de las tareas pendientes tras la emergencia. El Ministerio de Educación avanza en coordinación con instituciones, entidades nacionales, autoridades territoriales y organismos de cooperación, mientras se precisan los costos y las obras necesarias. El objetivo inmediato es sostener la continuidad académica y, de manera paralela, recuperar las condiciones físicas requeridas para el funcionamiento de las sedes afectadas.
