El Ministerio de Educación Nacional anunció una inversión superior a los $9.500 millones para adelantar estudios de prefactibilidad, factibilidad y rutas de creación de instituciones de educación superior dirigidas a comunidades indígenas, afrocolombianas y campesinas, con el propósito de ampliar el acceso a la formación universitaria en territorios históricamente excluidos.
La iniciativa fue presentada en el marco de la Conferencia Académica Internacional Tierra, Vida y Sociedad, realizada en la Universidad de Cartagena, escenario donde el Gobierno expuso los avances de su política de regionalización educativa y fortalecimiento del acceso a la educación superior en zonas rurales y dispersas del país.
De acuerdo con el viceministro de Educación Superior, Ricardo Moreno, el objetivo es consolidar un sistema educativo que responda a las realidades territoriales y culturales, llevando la universidad a regiones donde durante décadas confluyeron pobreza, desigualdad y violencia, y donde los jóvenes no contaban con oportunidades de formación profesional.
Entre 2022 y 2026 se han destinado más de $40.000 millones de base presupuestal para el funcionamiento de estas iniciativas, orientadas a la creación de nueve instituciones de educación superior propias, concebidas desde la autonomía cultural de los pueblos y con pertinencia académica para sus contextos sociales y productivos.
Dentro de los proyectos educativos se contemplan iniciativas como la Universidad Autónoma Indígena Intercultural, la Universidad de los Pastos y Quillasingas en Nariño, la Universidad Indígena Intercultural de la Amazonía, la Universidad Wayuu en La Guajira, la Universidad del Catatumbo, la Universidad del Macizo Colombiano y la Universidad Propia Afrocolombiana, Raizal y Palenquera, entre otras propuestas en estructuración.
El Ministerio destacó que estas acciones se articulan con la Política de Gratuidad en la matrícula, que actualmente beneficia a más de 909.000 jóvenes en todo el país. Según cifras oficiales, cerca del 78 % de los estudiantes corresponde a población vulnerable, el 15 % proviene de municipios rurales y más del 16 % son víctimas del conflicto armado.
De manera complementaria, la estrategia “Educación Superior en tu Colegio” ha permitido que programas técnicos, tecnológicos y universitarios lleguen directamente a instituciones educativas rurales, beneficiando a más de 27.500 estudiantes de 302 colegios en 186 municipios, quienes hoy pueden cursar estudios superiores sin abandonar sus territorios.
Estas acciones se enmarcan en los Planes Integrales de Cobertura, que buscan incorporar nuevos estudiantes al sistema de educación superior con enfoque territorial, mediante la regionalización de las instituciones públicas, el fortalecimiento presupuestal y la articulación con sectores productivos y gobiernos locales.
Con esta política, el Gobierno plantea que la transformación rural no depende únicamente del acceso a la tierra o de la inversión productiva, sino también de garantizar educación pública, gratuita y de calidad que permita a las comunidades permanecer en sus territorios, fortalecer su identidad cultural y liderar procesos de desarrollo social y económico.
