En Uribia, corazón del territorio Wayúu, el presidente Gustavo Petro encabezó la entrega de dos nuevas instituciones etnoeducativas, marcando un hito para la educación rural e indígena. Los proyectos articulan formación técnica agropecuaria con etnoeducación, integrando saberes ancestrales con herramientas digitales. La jornada simboliza un paso en la apuesta estatal por llevar infraestructura educativa pertinente a contextos culturales propios, fortaleciendo la identidad y las oportunidades de niñas, niños y jóvenes del pueblo Wayúu.
Durante la visita, el mandatario destacó que la educación y la comunicación son pilares para que las comunidades construyan autonomía y unidad. Subrayó que la articulación entre ser humano y naturaleza debe orientar el desarrollo, y que ampliar oportunidades para mujeres y jóvenes es clave. El mensaje en territorio puso el foco en una educación que no desarraigue, sino que proyecte capacidades locales, conectando la vida comunitaria con el mundo contemporáneo.
El Ministerio TIC, liderado por la ministra Carina Murcia, entregó 210 de los 533 computadores destinados a siete nuevos colegios con enfoque étnico. Con esta dotación, la cartera supera los 6.300 equipos para educación étnica en La Guajira, beneficiando a más de 86.000 estudiantes. La inversión se complementa con laboratorios tecnológicos, consolidando entornos de aprendizaje que integran conectividad, contenidos y apropiación digital.
La ministra resaltó que se trata de conectar saberes ancestrales con oportunidades del siglo XXI, impulsando una educación integral y digna. Señaló que la inversión busca que los jóvenes puedan soñar sin abandonar su territorio, con escuelas y espacios comunitarios convertidos en herramientas reales de creación y futuro. El enfoque prioriza la pertinencia cultural y la permanencia escolar, reduciendo barreras históricas de acceso a tecnología en zonas rurales.
En las instituciones, docentes valoran que la tecnología no sustituye la cultura, sino que la fortalece. La llegada de computadores y dispositivos audiovisuales permitirá aprendizajes más significativos, ampliando posibilidades en ciencia y tecnología. Para comunidades que antes aprendían informática con recursos limitados, la dotación representa un cambio estructural en prácticas pedagógicas y en la proyección académica de estudiantes rurales.
La conectividad en el departamento también muestra avances: 27.328 hogares con acceso a internet y 478 Centros Digitales en operación, 464 de ellos en escuelas rurales. La cobertura escolar conectada pasó de 85 sedes en 2022 a 544 actualmente. Estos datos reflejan una expansión sostenida de infraestructura que respalda el uso pedagógico de los equipos y la integración de contenidos digitales en el aula.
Adicionalmente, se han desplegado estaciones base 5G, ampliado fibra óptica y conectado Juntas Wayúu, junto con Zonas Comunitarias para la Paz en escuelas rurales. En apropiación social, programas como CiberPaz, SENATIC y Talento TECH han sensibilizado y formado a miles de personas en habilidades digitales. La estrategia combina acceso, formación y pertinencia cultural para que la tecnología tenga impacto real.
Con estas acciones, el Ministerio TIC refuerza el cierre de brechas digitales en La Guajira y el fortalecimiento de la educación técnica agropecuaria con enfoque étnico. La meta es que la transformación digital acompañe la vida comunitaria, potencie la economía local y preserve la identidad Wayúu, demostrando que tradición y tecnología pueden convivir como motores de desarrollo territorial sostenible.
