La Escuela de Suboficiales de la Fuerza Aérea Colombiana “CT. Andrés M. Díaz” clausuró el Curso de Instructor Académico, turno 5, en el que participaron 19 oficiales y suboficiales colombianos, junto con militares de República Dominicana y Ecuador. Durante la capacitación, los asistentes fortalecieron sus competencias pedagógicas y adquirieron herramientas para asumir responsabilidades docentes en los procesos de formación militar. La iniciativa busca contribuir a la preparación integral del personal y al fortalecimiento de las prácticas educativas institucionales.
El curso tuvo una duración de 5 semanas, periodo en el que los participantes trabajaron en modelos de enseñanza innovadores, incorporación de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y diseño de estrategias de evaluación académica. Estos conocimientos están orientados a mejorar las prácticas docentes y responder a las necesidades formativas de las diferentes escuelas de la Fuerza Aérea Colombiana. La capacitación también promueve la actualización de metodologías para facilitar la transmisión de conocimientos y el desarrollo de habilidades en los escenarios educativos militares.
Uno de los componentes centrales de la formación fue la planificación estratégica de las actividades académicas. A través de este proceso, los participantes desarrollaron metodologías y estrategias de enseñanza dirigidas a facilitar la comprensión de los contenidos, su aplicación práctica y el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje. La preparación de los instructores contempla, además, la organización de las sesiones y la selección de recursos pedagógicos que permitan orientar las actividades de manera estructurada, de acuerdo con los propósitos educativos establecidos para cada proceso formativo.
Como parte de la capacitación, los alumnos realizaron ejercicios de lectura, planeación, preparación y ejecución de actividades académicas. Estas prácticas les permitieron trabajar en las distintas etapas que intervienen en el desarrollo de una clase, desde la organización de los contenidos hasta la implementación de estrategias para orientar el aprendizaje. El proceso busca fortalecer las capacidades de quienes tendrán la responsabilidad de transmitir conocimientos al personal militar, así como de acompañar su formación profesional mediante herramientas pedagógicas acordes con los objetivos institucionales.
La metodología del Curso de Instructor Académico contempla 2 fases fundamentales. En la primera, se identifica y evalúa el desempeño de los participantes en el ejercicio de la docencia dentro del aula. Esta etapa permite observar sus habilidades para orientar las actividades académicas y desarrollar los contenidos previstos. La evaluación constituye un componente del proceso de formación, pues facilita el reconocimiento de fortalezas y aspectos por mejorar en el desempeño de quienes se preparan para asumir funciones como instructores en las escuelas de formación militar.
En la segunda fase, los participantes ponen en práctica las metodologías, habilidades y conocimientos adquiridos durante la capacitación. Mediante ejercicios de aplicación, demuestran sus capacidades para orientar escenarios de aprendizaje, organizar actividades y liderar procesos académicos. Esta etapa permite integrar los contenidos pedagógicos con su aplicación en el aula y fortalecer las competencias necesarias para ejercer la enseñanza. El propósito es que los futuros instructores cuenten con herramientas que faciliten la formación del personal y contribuyan al cumplimiento de los objetivos educativos de la institución.
La participación de militares de República Dominicana y Ecuador también aporta un componente internacional a esta experiencia académica. El encuentro reúne a integrantes de diferentes procedencias en torno al fortalecimiento de las competencias docentes y al intercambio de conocimientos sobre formación militar. La capacitación busca que los participantes puedan aplicar las herramientas adquiridas en sus respectivos entornos educativos, de acuerdo con las necesidades de cada institución. De esta manera, el curso amplía su alcance más allá del ámbito nacional y promueve el desarrollo de capacidades pedagógicas entre sus asistentes.
Con la clausura del Curso de Instructor Académico, turno 5, la ESUFA reafirmó su compromiso con la innovación pedagógica y el fortalecimiento de la calidad educativa en la Fuerza Aérea Colombiana. La formación de instructores con herramientas para planear, evaluar y orientar procesos de aprendizaje constituye un componente de la preparación del personal militar. Los conocimientos adquiridos por los 19 participantes buscan contribuir a la formación integral de nuevas generaciones de integrantes de la institución y al desarrollo de prácticas docentes acordes con los desafíos de la educación militar.
