A 40 días del terremoto del 10 de agosto, el Ministerio de Educación reportó que el 99,3 % de los estudiantes afectados ya cuenta con servicio educativo activo. El balance señala que 1.266.327 estudiantes tienen garantizada la continuidad de su proceso educativo, mientras 8.882, equivalentes al 0,7 % de la matrícula afectada, permanecen pendientes de reactivación. La entidad aseguró que mantiene acompañamiento territorial para atender los casos restantes y avanzar hacia la recuperación completa del servicio en las zonas impactadas.
La reactivación ha involucrado al Ministerio de Educación, las Entidades Territoriales Certificadas, autoridades departamentales y municipales, docentes, directivos docentes, comunidades educativas y aliados estratégicos. Según el balance, este trabajo permitió implementar alternativas para mantener los procesos educativos mientras continúan las intervenciones necesarias en infraestructura. El objetivo es garantizar que los estudiantes puedan seguir vinculados a sus actividades académicas, incluso en territorios donde las condiciones físicas de las instituciones todavía requieren adecuaciones o soluciones complementarias para asegurar espacios adecuados de aprendizaje.
El reporte indica que 12 departamentos alcanzaron el 100 % de servicio educativo activo para la matrícula registrada como afectada: Risaralda, Antioquia, Quindío, Santander, Bolívar, Caldas, Caquetá, Cundinamarca, Norte de Santander, Huila, Tolima y Sucre. En otros territorios, la recuperación también presenta avances diferenciados. Valle del Cauca registra 98,8 %; Nariño, 96,9 %; Chocó, 95,9 %; y Cauca, 94 %. Estas cifras muestran que la reactivación continúa de manera distinta según las condiciones y necesidades de cada territorio.
La respuesta educativa a la emergencia también contempla medidas excepcionales adoptadas mediante los Decretos legislativos 1386, 1387, 1388 y 1421 de 2026. A estas disposiciones se suman la Directiva 09 y la Circular 48, expedidas durante este año. El conjunto de medidas busca respaldar la continuidad del derecho a la educación en los territorios afectados por el terremoto, dentro de un proceso que combina acciones administrativas, pedagógicas y de infraestructura para atender las consecuencias de la emergencia y facilitar el retorno progresivo a condiciones educativas más estables.
Uno de los componentes de la estrategia es la recuperación de la infraestructura educativa, junto con la identificación de espacios seguros para desarrollar las actividades académicas. El Ministerio también contempla la flexibilización de estrategias educativas, de acuerdo con las circunstancias de cada comunidad. Estas alternativas permiten sostener el servicio mientras avanzan las intervenciones físicas requeridas. La respuesta se desarrolla con acompañamiento permanente a los territorios, especialmente en aquellos donde todavía existen afectaciones que impiden alcanzar la totalidad de la matrícula con servicio educativo activo.
El nuevo balance se conoce después de varias semanas de trabajo para restablecer las actividades educativas tras el terremoto. La cifra reportada representa una medición sobre la matrícula identificada como afectada y no significa que hayan concluido todas las labores de recuperación de infraestructura. El propio Ministerio señala que aún existen 8.882 estudiantes pendientes de reactivación, por lo que las acciones territoriales continúan orientadas a encontrar soluciones seguras y garantizar la prestación del servicio educativo en los casos que permanecen abiertos.
La situación mantiene diferencias entre departamentos y exige respuestas ajustadas a las características de cada zona. Mientras varios territorios ya reportan la totalidad de su matrícula afectada con servicio activo, otros permanecen por debajo del 100 %. En ese contexto, la recuperación educativa se desarrolla de manera paralela a las intervenciones físicas y a la implementación de alternativas para sostener el aprendizaje. El seguimiento territorial busca cerrar la brecha restante sin dejar de considerar las condiciones de seguridad necesarias para estudiantes y comunidades educativas.
Con el 99,3 % de la matrícula afectada nuevamente vinculada al servicio educativo, el proceso entra en una etapa enfocada en completar la reactivación y consolidar soluciones para los territorios pendientes. La meta planteada por el Ministerio es alcanzar el 100 % mediante acciones que combinen infraestructura, espacios seguros, estrategias flexibles y acompañamiento institucional. El resultado refleja el avance registrado 40 días después del terremoto, aunque la recuperación continuará mientras los 8.882 estudiantes restantes esperan la restitución de su servicio educativo.
