Colombia ha logrado posicionar sus avances en materia de gratuidad educativa y apertura de cupos para jóvenes de los estratos 1 y 2 como un modelo de referencia para los países de América Latina y el Caribe. El Ministerio de Educación presentó estos logros fundamentales ante representantes de más de veinte naciones durante un espacio preparatorio de cara al IV Diálogo Interregional sobre Educación y Desarrollo, cuya próxima edición se llevará a cabo en diciembre de 2026 en Addis Abeba, Etiopía.
El encuentro fue organizado por el Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay, país que ostenta la Presidencia Pro Tempore de la CELAC, con el respaldo de OBREAL. La cita reunió a delegados ministeriales, instituciones académicas, redes universitarias y organismos especializados en aseguramiento de la calidad, con el propósito compartido de construir una contribución regional sólida, propositiva y articulada que permita proyectar las experiencias exitosas del continente ante el escenario internacional de cooperación en educación superior.
La delegación colombiana participó de manera virtual a través del viceministro de Educación Superior, Ricardo Moreno. Durante su intervención, Moreno destacó el papel estratégico que desempeñó el país durante su propia Presidencia Pro Tempore de la CELAC en el periodo 2024-2025. El funcionario recordó el liderazgo de Colombia en la Reunión Ministerial realizada en Cartagena de Indias y la construcción de la Hoja de Ruta Regional CELAC, documento que actualmente guía las acciones conjuntas en la zona.
El viceministro detalló los avances en la política de gratuidad, la cual ha permitido que miles de jóvenes accedan a la educación pública sin barreras económicas. Moreno planteó que la excelencia académica debe evaluarse bajo criterios de impacto social, valorando su capacidad para transformar realidades y reducir las brechas históricas que han afectado históricamente a la región. El directivo enfatizó la importancia de reconocer la educación como un derecho humano fundamental, diferenciándolo de las lógicas de mercado.
Durante la sesión, se expuso la destacada experiencia colombiana en cooperación académica con naciones africanas, desarrollada mediante programas de movilidad de investigadores y una fuerte articulación con diversas redes de educación superior. Esta apuesta por una internacionalización horizontal, solidaria e inclusiva, fue presentada como un ejemplo concreto de cómo el país prioriza la integración regional latinoamericana y caribeña antes de expandir sus alianzas con socios estratégicos extrarregionales, consolidando así un bloque con voz propia y unificada.
Un momento clave de la jornada fue la firma de un acuerdo de cooperación técnica entre el Instituto Nacional para el Aseguramiento de la Educación Superior (INAEE) y OBREAL. Este hito fue celebrado por la delegación nacional como un paso fundamental para robustecer el aseguramiento de la calidad y el reconocimiento académico mutuo. Estos elementos son considerados pilares centrales para fomentar la movilidad de estudiantes y docentes, además de cimentar la confianza entre los diversos sistemas educativos del continente.
Colombia reafirmó su plena disposición para colaborar con la Presidencia Pro Tempore de Uruguay en la preparación técnica de la delegación regional para el IV Diálogo Interregional en Etiopía. El país se sumó al llamado general para articular capacidades regionales, visibilizar las experiencias exitosas e identificar iniciativas piloto de cooperación que puedan ser presentadas internacionalmente, fortaleciendo así la proyección de América Latina y el Caribe en los debates globales sobre desarrollo y educación superior.
La educación superior debe trascender la formación técnica para el mercado laboral, convirtiéndose en un espacio para forjar ciudadanías críticas y comprometidas con la defensa de la vida, el bien común y la dignidad humana. Bajo este enfoque, el viceministro Moreno cerró su intervención reafirmando que el sistema educativo debe ser un motor de cambio social, garantizando que el conocimiento se convierta en una herramienta efectiva para la equidad, la justicia y el progreso integral de los pueblos.
